基于主题的初中英语单元整体拓展阅读设计

作者：卜铭

来源：教育视界, 2022, (15): 26-28.

• 初中英语
• 拓展阅读
• 整体设计
• 主题探究
• 核心素养

分析主题拓展阅读教学存在的问题，进而阐述主题拓展阅读整体设计的内涵，以译林版教材为例，讨论教师应如何实施主题拓展阅读整体设计，即拓展背景知识，促进主题感知；拓展主题语篇，丰富主题意义；聚焦知识结构，内化主题知识；拓展语篇体裁，理解主题文化；聚焦语篇特征，强化主题表达。