<正>《论语》具有"书不尽言,言不尽意"的"空白"特点,它是高中语文的教学难点。认识这一难点产生的原因,并将之转化为教学的契机,从"无"中生出"有"的效用,是教者必须深思的问题。本文就《论语》的"空白"产生的难点和契机,阐述五点"无中生有"的教学策略。一、"无情"处悟情《论语》是学生了解孔子生活、思想、品格的重要文本,更是认识传统儒
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