论中专学前教育专业幼儿心理学课堂教学的有效策略

作者：鲁晓君

来源：华夏教师, 2019, (14): 54-55.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.14.035

• 幼儿心理学
• 课堂教学
• 学前教育

学前教育专业的主要目的是培养优秀的幼儿教师,在此过程中必须对幼儿的心理变化进行研究。基于此,本文将分析学前教育幼儿心理学课堂教学的开展原则,研究学前教育专业幼儿心理学课堂教学开展措施,其中主要包括深入理解教材内容、建立教学情境、采用小组合作教学等方面。