大班健康活动：我会整理学习篮

作者：陈若菲; 陈静

来源：福建教育, 2019, (50): 43-45.

<正>【设计意图】《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域"生活习惯与生活能力"部分提出5～6岁幼儿"能按类别整理好自己的物品"的发展目标。进入大班后,我们为每位幼儿提供了一个学习篮,用于放置学习用品。在幼儿开始使用学习篮后,我们观察到他们喜欢把各种各样的东西堆放进学习篮,使得学习篮内的物品既凌乱又不便于取放。为了增强幼儿整理物品的意识,引导他们掌握整理物品的方法,