“三全育人”格局下冲压模具课程的教学改革研究

作者：程艳奎; 陈晓娟; 刘光虎; 楚功

来源：模具制造, 2022, 22(07): 93-96.

• 冲压模具
• 教学策略
• 教学评价
• 三全育人

以冲压模具设计与制造课程中冲压模具拆装模块为例，从课程设计、教学目标、教学策略、教学评价、教学实施等方面探讨，形成冲压模具课程“三全育人”思政教学案例，通过实践教学，切实提高思政教育的实际效果，为同类课程的思政教育教学探索和改革提供了有益的参考价值。

• 单位
  宜宾职业技术学院