“互联网+”在高等数学课程教学中的实践与效果分析

作者：张冬梅; 张锐锋

来源：中国新通信, 2022, 24(13): 206-208.

• 高等数学
• 数学教学
• “互联网+”

在当前社会发展过程当中，高等数学课程教学工作需要进行不断地创新，基于目前“互联网+”思维在各行各业得到更进一步的应用，由此在进行实际教学过程当中，同样需要将“互联网+”的思维在高等数学课堂的教学过程当中进行使用。文章思考如何将线上课堂与传统课堂进行有效结合，进一步提升学生参与课堂的积极性，提高课堂效率，希望由此能够使学生的学习主动性得以提升。以下便对“互联网+”在高等数学课堂教学过程中所具有的实践以及相应的应用进行综合性的探究，希望能够为我国的数学教学工作提供参考。

• 单位
  山东铝业职业学院; 山东东佳集团股份有限公司