互动健康教育对改善糖尿病患者遵医行为的作用

作者：胡滢; 贺秀君; 江怡

来源：中医药管理杂志, 2017, 25(15): 158-159.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2017.15.069

• 互动健康教育
• 糖尿病患者
• 遵医行为

目的:观察分析互动健康教育模式对于改善糖尿病患者遵医行为的作用。方法:选取医院2014年5月2016年5月的200例糖尿病患者,对研究对象采用前瞻性研究,对患者进行互动健康教育模式。比较患者在进行互动模式健康教育半年前后,患者对于糖尿病相关知识的掌握程度和自我管理能力的变化,并检测教育前后糖尿病相关代谢指标。并比较前后患者遵医行为的改善情况。结果:患者接受互动健康教育模式后,对于糖尿病相关知识的掌握程度和自我管理能力显著性提高（P<0.05）,患者的糖化血红蛋白水平比教育前显著降低（P<0.05）。患者的餐后糖尿病相关代谢指标无明显变化（P>0.05）。结论:互动健康教育可有效改善糖尿病患者的遵医行为,有效提升医院对糖尿病患者的护理质量,有助于糖尿病患者症状的改善。

• 单位
  宁波市北仑区人民医院; 浙江大学附属第一医院