“组成物质的化学元素”的教学素材选择研究

作者：陈欢

来源：实验教学与仪器, 2023, 40(06): 13-17.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2023.06.005

• 教学素材
• 物质的组成
• 选择策略
• 实践研究

以“组成物质的化学元素”为例，参考课程标准分析教学定位，剖析教材确定教学内容的内涵与外延，分类分项多渠道丰富教学素材。立足于化学观念确立元素的概念，立足于化学发展确定化学元素的表征形式，立足于史实研究分析元素周期表的规律特点。化学理论的教学须关注化学史素材选择，教学目标的达成须关注适切性素材选择，教学内容的设置须关注学科发展性素材选择。