“单元”是一个有机系统,单元整体意识下的作业设计必不能支离破碎。以核心问题为统摄,以任务群为载体,以项目为依托,设计具有目标性、系统性和活动性的单元作业,让学生在作业实践中完成知识和能力的内化,实现自我建构,最终促进学科核心素养的形成。
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