初中化学教学中情感教育渗透研究

作者：吴良

来源：数理化解题研究, 2019, (02): 94-95.

• 初中化学
• 教学课堂
• 情感教育
• 渗透策略

随着新课程教学标准的创新和改革,将情感教育渗透到初中化学教学课堂上,满足学生们在学习过程中的情感需求,不断调动学生们的学习兴趣和积极性,进一步提升初中化学课堂的教学质量和有效性。本文将以初中化学教学中情感教育渗透研究为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨。