在传统的小学数学教学中，教师通常都是以黑板为媒介，通过口头讲解为学生进行数学知识的传授，学生在这种教学方式中的学习，只是在一味地被动接受，缺少主动思考，这对学生的思维能力以及想象能力的发展也造成了一定的阻碍，以至于学生会认为数学知识是枯燥、乏味的课程。但随着信息技术的高速发展，广大教师也充分意识到了信息技术的重要性，越来越多的教师将信息技术引入到课堂教学中，借助信息技术指导学生学习、帮助学生不断突破重点难点知识，为学生构建更加全面的知识体系，提升教学质量。
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