《艺术课程标准》指出,艺术课程应实施审美教育,培育时代新人,培养学生"坚守中华文化立场,展现中华审美"的文化自觉和自信,为中华优秀文化艺术的创新性发展奠定基础。文章以教学课例《春入清明》的设计与实施为例,来谈谈对教学内容的设计、处理与舞蹈课程的认知和实践。
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