提升初中数学课堂情景创建有效性的对策

作者：肖磊

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (05): 96.

• 初中
• 数学
• 情景创建
• 教学策略

本研究从初中数学教学入手,探究情景创建教学方法的应用效果和具体应用策略,以提高初中数学课堂教学效率,以供参考。

• 单位
  兰州交通大学