体育和非体育专业大学生注意力的比较研究——以广州大学为例

作者：陈庄明; 李爽

来源：体育科技文献通报, 2019, 27(11): 108-110.

DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2019.11.044

• 注意力品质
• 注意力测验
• 体育运动
• 体育专项

了解体育和非体育专业大学生注意力的情况,采用注意力量表,其中包括四个部分,分别为图形辨别实验、选四圈实验、视觉追踪实验、加减法实验。本实验的研究对象为大二学生,从广州大学随机抽取40名大二非体育专业学生以及40名大二体育专业学生(其中分为乒乓球10人、羽毛球10人、篮球10人、足球10人)分别进行测验,采用独立样本t检验对所收集的数据进行统计、分析、对比。体育和非体育专业大学生在注意力的分配上得分情况分别为28. 55±11. 87、28. 13±10. 56(P> 0. 05);在注意力的广度上得分情况分别为144. 82±31. 55、126. 27±25. 79(P <0. 01);在注意力的稳定性上得分情况分别为28. 22±5. 63、28. 10±6. 14(P> 0. 05);在注意力的转移上得分情况分别为213. 87±34. 08、194. 32±46. 62(P <0. 05)。体育与非体育专业学生在注意力分配、稳定性上不存在显著性差异;在注意力广度、转移上存在显著性差异。