筑“午间小讲堂”,求协同发展

作者：赵轶群

来源：中小学班主任, 2020, (01): 62-63.

<正>《中小学德育工作指南》明确指出:"要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作,引导家长注重家庭、注重家教、注重家风,营造积极向上的良好社会氛围。"家庭教育和班级教育的共同目标就是,促使家庭、班级、学校和社会共享资源、优势互补、协同进步。作为一种新型的教育管理理念,家班共育将有效提升学校与家庭之间的教育合力,共同促进学生的全面健康成长。