地方红色文化融入高校课程思政育人的价值与路径——以绵阳为例

作者：彭雅丽

来源：西部素质教育, 2022, 8(21): 29-32.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202221008

• 地方红色文化
• 课程思政
• 育人价值

为了推进课程思政育人体系建设，文章首先阐述了绵阳红色文化的基本特征，然后分析了地方红色文化融入高校课程思政育人的价值，最后提出了地方红色文化融入高校课程思政育人的路径。

• 单位
  西南科技大学城市学院