21世纪新时代下,"核心素养"首当其冲成为教育发展的目标.核心素养的提出,为课堂教学提出了更高的要求,教师必须要从与新课改相背离的"过分关注知识与技能"的教学模式下解放出来,紧紧围绕化学"五大核心素养"的内容,重新设计和优化课堂教学,促使学生在学习中循序渐进提升自身的综合素养.据此作为研究切入点,针对化学"五大核心素养"背景下的教学策略进行了详细地研究.
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