当前,在城镇化的进程中,城郊农村的生活环境发生巨大变化,导致了城郊农村中学生在文化价值观方面面临许多现实问题。传统文化价值观意识薄弱、外来不良文化的影响、道德感和公德心的缺乏以及科学价值观自我物化等突出问题,都对城郊农村学校的教育提出了急待改善的要求。以此提出相应的对策,旨在期望能够引导学生树立正确的文化价值观,促进城郊农村中学生知、行、情、意协调发展,使他们成为有用的人。
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