大中小学一体化视域下的思政课案例教学法可以从把握主要特征、坚持基本原则、做到衔接共性和尊重个性相统一等方面探索实践路向。应厘清思政课案例教学法与其他学科案例教学法的本质区别，突出其政治导向性、思想教育性、现实针对性等主要特征。在坚持时代性、主体性、适度性等原则下，做到衔接共性、强化一体化意识、尊重个性发挥、实现梯度上升，以进一步提升思政课案例教学的有效性和针对性。
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