小议高职数学差异化教学的策略

作者：杨美艳

来源：财富时代, 2020, (05): 214.

<正>目前,从整体上来看,在高职数学教学过程中,学生们对于数学知识的掌握以及学习兴趣存在着较大的差异,应对这种情形,差异化教学应运而生。该种教学方式主要是根据学生不同的情况来进行有针对性的布置,从而提高教学效率,本文正是对这一教学方法的具体应用进行了探讨。我国的高等职业教育在近几年来得到了飞速的发展,规模和在校生数目都迅速扩大,但是在这一迅猛的发展势头之下我们也应看到,其中还存在着相当多的问题需要去解决,最突出的问题就是学生缺乏学习的热情以及老师教学方式的僵化和不科学。