文本细读,是以文本为中心,重视语境分析,引导学生与文本进行对话,进而获得审美体验和生命体验。阅读教学是学生进行语文学习重要的纽带,文本细读是深入阅读的重要途径,教学中深入的情景理解,需要通过文本细读,使学生从不同的角度理解课文主线感情基调,促进课堂教学高效进行。本课题将探究如何进行文本细读,提升课堂质量。
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