在中职数学中应用情境教学法的策略探究

作者：王洪超

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (01): 127-128.

• 中职数学
• 情境教学法
• 应用策略

中职教育是为了培养社会型服务人才,学生很容易被新鲜的事物所吸引。因此,单一的教学模式很难引起学生的注意。为了促进学生能够快速地融入课堂,中职教师开始探寻一些新的方法,希望他们被知识吸引,主动投入到学习中。情境教学法的应用不仅帮助教师更好地管理班级和讲授知识,还促使学生的学习热情逐渐升高。本文将结合实践教学经验详细讲述一些中职数学教师如何将情境教学法高效地应用到课堂。