<正>[教学时机]人教版六年级上册,圆的周长与面积学习完毕后,学画与圆相关的草图。[教学过程]一、回顾"圆出于方"师:"圆出于方",请迅速用一个草图来解释这句话。小结:正多边形的边走越来越短,越来越接近圆,圆是正无数边形。[设计意图:学生在学习"圆的面积"相关内容时,从教材或者教师的课件中一般会接触到"圆出于方"的知识和图像,积累了一
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