见微知著话资源——以“野豌豆”为例的课程资源建设初探

作者：陈小娟

来源：好家长, 2021, (28): 78.

<正>一、野豌豆引发的"亲密互动"春天到了,幼儿园草坪上长出了一种不知名的植物。从植物开花到结果,幼儿们好奇地关注着、猜测着,并与之产生了一系列亲密互动。(一)小班——"你好,野豌豆"小班幼儿在散步时发现了豆荚:"这是什么啊?""像是豆豆。""是什么豆豆呢?"为了寻找答案,