随着当前大学英语教学改革的逐渐深入,教师的教学理念影响着学生的知识结构储备。通过构建主义的作用来探索和研究英语教学理论,这就必须选择教师理论素养的提高为切入点,加强构建主义的应用,使得整个教学过程教师所具备的中介作用得到最大限度发挥,让学生成为学习的主人,从而开创现代英语教学的新局面。
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