<正>随着经济社会的发展，人民群众对优质教育的渴求越来越强烈，这是学校高质量发展的内在动力。优质教育的实现来源于学校管理者对先进教育理念的思考,有赖于学校管理者对教育文化的自觉坚守，来源于学校管理者对学校历史与现状、未来与发展的哲学思辨。校园文化是学校的灵魂和生命力所在。习近平总书记强调：“要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐性教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果。”
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