修订版布鲁姆教育目标分类对网页设计与制作教学的启示

作者：吴树芳; 朱杰; 李子星^*

来源：教育现代化, 2018, 5(53): 239-241.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.53.085

• 布鲁姆教育目标分类
• 网页设计与制作
• 教学目标
• 教学方法

修订版布鲁姆教育目标分类理论包括知识维度和认知过程维度,两个维度均采用由易到难的思路分别对知识和认知进行分层。为提高网页设计课程的课堂教学效率,结合课程特点,依据布鲁姆教育目标分类理论,探讨该课程的教学目标设定,以及教师在行课过程中教学方法的使用。研究成果对其他课程的教学具有启示意义。

• 单位
  中央司法警官学院; 河北大学