紧抓核心素养,促进幼儿园教师专业发展——以建水县民办幼儿园教师为例

作者：关爱玲

来源：华夏教师, 2019, (34): 2-3.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.34.001

• 教师
• 核心素养
• 专业
• 成长

建水县民办幼儿教师在专业发展中存在有许多问题,如何抓住幼儿园教师专业发展的痛点,多渠道、多途径培养优秀的民办幼儿园教师,成为建水县幼儿教育一个亟待解决的问题。本研究通过问卷和访谈的形式,分析和了解建水县民办幼儿园教师专业发展现状,提出以核心素养为抓手,探索促进民办幼儿园教师专业发展的途径与策略。