<正>课程小组工作重点是设计方案,以多种方法吸引每个学生参与。这样的小组,常以宣传发动、人际关系、评价激励等方式,发动全班学生主动参与活动。陶行知提出"德育靠自治"。班级管理可以由学生自行管理或处理;德性,可以自我修养。蔡元培说:"教育不是把被教育的人,造成一种特别器具。"学生在班级课程建设中,不应只是被动接受,而要有主体地位,教师应让学生在参与课程的开发中成长,学会自主管理、自我发展。因此,我
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