随着我国教育改革不断深化,应试教育模式逐渐向素质教育改变。在传统教学模式下考核学生的方式是通过书面考试的形式来完成,教师为了学生的考试成绩而教学,学生为了考试分数而学习。导致在教学过程中忽略了全方位全面发展的教育方针。对于教学来说不应当只对学生进行应试教育,还要教学生能够通过教学全面完整地发展,培养学生的学习兴趣能够将素质教育落实在教学过程中。本文通过探讨目前小学体育教学中的优教乐学的教学模式,提高小学体育教学的教学效率。
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