基于产教融合视角的工匠精神培育研究

作者：刘志国; 刘志峰; 张向阳

来源：中国高等教育, 2018, (17): 60-62.

<正>培育工匠精神必须坚持目的性、长期性、系统性和科学性等原则。依托产教融合机制,构建多方举措体系,全面推进工匠精神培育。职业院校要主动服务经济社会发展,将工匠精神培育融入人才培养全过程。工匠精神是职业教育人才培养过程不可或缺的基本内容,也是影响技术技能型人才成长进步的关键因素,可视为职业教育人才培养质量评价的"参

• 单位
  秦皇岛职业技术学院