关于实习生用书面语言对患者宣教效果的探讨

作者：袁小红; 苏海虹; 廖新阳

来源：当代医学, 2015, 21(13): 163-164.

DOI：10.3969/j.issn.1009-4393.2015.13.109

• 书面语言
• 实习生
• 宣教质量

目的探讨用书面语言提高实习生宣教质量。方法选取护理实习生80名,随机分为观察组和对照组(n=40),2组采取不同的方式为产妇进行宣教,然后对产妇问卷调查。结果观察组宣教的产妇对宣教知识掌握的全面性、满意度都比对照组好;观察组实习生与患者沟通的自信心、自我价值满足感比对照组高,差异有统计学差异(P<0.05)。结论书面语言能提高实习生的宣教质量、提升实习生自我价值满足感,从而提高患者的满意度,实现了实习生和产妇双赢的效果。

• 单位
  第二临床医学院; 暨南大学; 深圳市人民医院