巧妙提炼教材 激活思维能力——思维导图在初中生物学教学中的运用

作者：吕丽清

来源：名师在线, 2021, (17): 31-32.

• 思维导图
• 初中生物学
• 运用策略

随着国家对教育事业的关注度越来越高,教师应运用创新的教学模式进行授课,巧妙提炼教材重点,激活学生思维能力。初中生物学知识具有一定的抽象性,而思维导图能直观反映知识。本文以思维导图的作用为切入点,切实分析了在初中生物学教学中运用思维导图的策略,以期为生物学教师提供参考。