<正>项目驱动式教学的理念一经提出便在全球范围内获得广泛关注,不同的国家和地区纷纷根据本地的教育现状对项目驱动式教学进行本土化尝试。项目驱动式教学重视从真实情境中提取驱动型问题,将学科内容与真实问题解决情境有机整合,旨在锻炼学生的高阶思维与问题解决能力,这与我国新课改理念不谋而合。以信息技术课程为例,《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》提出,
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