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摘要
高校思政课“三位一体”教学模式建构是顺应信息技术和新时代的发展，为提升思政课教学实效所进行的改革和创新。该模式秉承思政课教学的稳定性与灵活性相统一，教师主导性与学生主体性相统一，理论传授、能力培养与价值引领相统一的原则，将混合式教学引入思政课程，构造“网络教学+课堂教学+实践教学”相互契合的教学结构。该教学模式有利于激发学生的学习主动性、增强教学内容的针对性、提高学生实践活动的参与性以及实现教学评价的综合性。
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单位湖南工商大学
