构建动态生成课堂，凸显课堂生命活力

作者：刘道雷

来源：数学大世界(下旬), 2020, (01): 59.

• 动态生成
• 小学数学
• 教学策略

动态生成课堂是新课程改革下的产物,凸显了教师与学生之间的互动关系,并在此基础上激发学生思维碰撞的火花,产生教学计划之外的创造性的情况,增加课堂活力。