"层进式问题串"是指在一定的学习范围或主题内,围绕一定目标或某一中心问题,按照一定逻辑结构精心设计的一组有梯度的问题,其主要特征表现为使学生成为问题情境中的角色,激发学生分析问题、构建模型、解决问题,促进学生发展.
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