采用访谈归纳法调查研究生英语线上教学过程、师生双方适应情况、线上英语教学面临的主要问题等,分析师生对于这种因突发公共卫生事件导致的线下转线上教学模式的适应情况;教师如何在短期内快速转变传统熟悉的线下课堂教学方式;学生如何保障自身在缺乏教师直接监督的情况下保持较高的学习积极性。基于建构主义理论知识探讨研究生英语线上教学的发展方向与未来趋势。
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