案例教学法在美国法学教育中占有非常重要的地位,是美国法学教育中最主要的教学方法。案例教学法之所以在美国产生与运用,是与美国的法律制度密切相关的。案例教学法的理论基础是建构主义。案例教学法既具有其优势特点也存在着不足之处。我国法学教育应积极采用美国案例教学法,并在精选案例、强化预习、提高教师素质、切实采用苏格拉底式方法、增强师生互信上下功夫。
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