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摘要
网络流行语是某一时期在特定的群体内流行的表达方式，与这一时期的社会事件相互联系。选取喀什大学在校大学生为对象，采用问卷调查和个案访谈相结合的方法，对其网络流行语使用情况、基本特征及心理动因进行研究。结果显示，该校大学生网络流行语基本特征为：以正能量为主；语言简洁抽象；内涵表达丰富；社会意义凸显。学校应从深入挖掘学科人文教育元素；引导学生谨慎用语；举办多元化活动；优化网络文化空间；发挥教师引领作用等方面，全方位、多层次引导学生规范使用网络用语，以促进后疫情时代学校立德树人教育效果提升。
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单位喀什大学; 教育科学学院
