例谈高中生物学教学中的立德教育

作者：魏梅红; 刘会坚

来源：福建基础教育研究, 2019, (04): 129-130.

• 立德树人
• 生物学核心素养
• 生命教育
• 科学探究
• 公民意识

为了落实"立德树人"这一教育根本任务,高中生物学教学时,融入生命教育,促进学生认同与形成生命观念,深化立德教育。以科学探究为基点,践行立德教育,促进学生体验、内化实事求是的科学态度及科学实证精神。指导学生关注、参与相关社会议题讨论,做出理性分析和正确判断,增强公民意识,拓展立德教育。