做孩子数学学习的“引导者”

作者：厉霞

来源：家长, 2022, (34): 31-32.

<正>在孩子数学学习的过程中，家长究竟应为孩子做什么？是坐在孩子旁边做一个“辅导者”，还是陪在孩子身边做一个“引导者”，答案不言而喻。三年级的彤彤（化名）放学后便哭丧着一张脸，在回家的路上更是愁眉不展，不明所以的妈妈急忙问她发生了什么事，谁知彤彤叹了一口气说：“妈妈，今天数学作业特别多。”听完这话，原本还满面春风的妈妈心情一下子跌入谷底。不知从何时开始，孩子的学习成了家长的压力，尤其是数学学科的预习与复习，更是让家长操碎了心。很多家长都向我反应：“不学数学母慈子孝，一学数学鸡飞狗跳。”这句话看似好笑，却反映了家长的无奈与心酸。