自改革开放以来,我国基础教育阶段的英语学科教学得到国家的高度重视、取得了丰硕的教学成果。作为英语教学指南的考试大纲与课程标准经历了数次的修订与完善,对学生文化意识的培养都提出了具体的要求。高中学段英语学科常规教学兼具课时紧、任务重的特征。该文旨在探究如何利用高中课外活动课程帮助学生培养文化意识,提升英语学科素养。
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