语言文字能力是高职学生综合素质教育的重要组成部分,关系到学生的成长成才和长远发展。目前高职院校学生在语言文字应用能力方面还存在普通话不规范,运用程度不足,书面语言文字表述能力较差,口头表述能力较弱等问题,高职院校应提高认识,重视语言文字应用能力价值,通过课程设置上强化语言文字应用能力的培养,开展丰富多彩的学生活动,营造良好的语言文字环境,构建社会实践基地,锻炼职业表达能力等途径,提升学生的语言文字应用能力。
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