高中地理课堂如何做好教学的设问

作者：王亮

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (06): 235.

<正>高中地理课程中内容多,知识点的逻辑性相对较强,学生在课堂上学习的热情很难保持在最佳状态,教师的教学效果自然也不会最佳。所以教师在教学的过程中,要将学生的注意力集中在课堂上,这就需要教师在课堂上