语言沟通联合心理管理在美容人体解剖教学中的应用

作者：符国浩

来源：课程教育研究, 2016, (28): 204.

• 语言沟通
• 心理管理
• 美容
• 人体解剖教学
• 应用

目的探讨语言沟通联合心理管理在美容人体解剖教学中的应用;方法选取我校2015级学生40例,随机分成对照组以及研究组各20例,对照组学生常规教学,研究组学生联合使用语言沟通以及心理管理;结果研究组学生教学质量明显好于对照组学生(P<0.05);结论美容人体解剖教学当中应用语言沟通联合心理管理,有利于提高教学水平,改善学生成绩。