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摘要
阅读典型活动量表是《中国英语能力等级量表》的重要组成部分。本文阐明了阅读能力与阅读典型活动的关系，从横向、纵向两个维度探析了阅读典型活动的框架结构，阐述了阅读典型活动量表研制与验证的方法及步骤，并对阅读典型活动量表的实际应用提出建议。文章旨在为阅读典型活动在教、学与测评中的应用提供理论支持和实践参考。
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阅读典型活动量表是《中国英语能力等级量表》的重要组成部分。本文阐明了阅读能力与阅读典型活动的关系，从横向、纵向两个维度探析了阅读典型活动的框架结构，阐述了阅读典型活动量表研制与验证的方法及步骤，并对阅读典型活动量表的实际应用提出建议。文章旨在为阅读典型活动在教、学与测评中的应用提供理论支持和实践参考。
