摘要

<正>思政课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务。如何提升马克思主义理论课堂的吸引力?郑州轻工业大学马克思主义学院教师张珍从跨学科案例教学的角度做出了自己的探索。科学案例浇灌学生理论思维之花。马克思主义基本原理概论课程教材将系统方法视为一种现代科学思维方法,与马克思主义辩证思维方法相互联系、相互补充。由于教材的编排容量大但篇