基于图式理论的高中英语教学设计——以牛津高中英语M7U3 Reading “The effects of the Internet on our lives”为例

作者：何飞

来源：中学教学参考, 2021, (25): 24-27.

• 图式理论
• 高中英语
• 教学设计

文章以牛津高中英语M7U3 Reading"The effects of the Internet on our lives"为例,探讨在教学设计中,如何基于图式理论,设置学习任务,让学生在小组活动中通过合作和探究来完成各个任务,实现从激活学生的形式图式、内容图式和语言图式,到奠定这三种图式,再到巩固这三种图式,充分体现学生的主体地位和教师的主导地位。