摘要

《中国概况》教材种类数量可观,可并不能完全贴合我校来华留学生的学习需求。文章采取问卷调查的形式,从课程内容、课程设置、课程资源等方面,为《中国概况》课程建设做出有益探索。

  • 单位
    江苏财经职业技术学院